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类型 |
效果选择 |
形式选择 |
特点 |
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脱产学习 |
学习高级速录师
脱产学习最快，在脱产学习中，封闭培训比走读效率高。 |
封闭式培训是最有效的脱产学习方式：封闭式科学培训（黄埔）8－10个月可学成高级速录师 |
学习方法好、学习气氛好 每天有效时间长，更多地发挥教师和集体的优势。 |
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走读式培训适合家中脱离不开的学员，但效率和成功率不如封闭班，尤其是后期提速较难。 |
成功主要靠个人 |
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高级提速 |
180到220字的提速封闭班效果显著，成功率远高于其它学习方式。 |
封闭式科学提速有显效
黄埔提速专家
180字提速到220字3个月左右可获成功。 |
成功地发挥教师、集体和个人三优势，火旺无湿柴。 |
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从180到220字提速其它学习方式效果一般。 |
走读班提速效率不如封闭班，业余和自学更难。 |
提速条件不如封闭班充分。 |
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业余学习 |
最经济的业余学习方式是辅导式，比坐班式的周末班、晚班灵活、连续性好。 |
辅导式学习（计时式）是较经济灵活的业余学习方式（黄埔），但须自购学习设备、家中应具备学习条件，无杂事干扰等，个人自律能力要强。 |
灵活、较其它业余方式经济，节省乘车时间和路费。时间利用率高。能保证连续学习。 |
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坐班式业余学习：
周末班、晚班 |
周末班、晚班，有老师陪伴学习。 （自己不备机器不能保证练习的连续性） |
优点：自己无设备投资风险.适合家中无学习条件的学生。弊端是学习时间不连续。 |
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函授 |
好的函授方式是“老师主导式”。 |
老师主导式函授（黄埔），以老师针对性指导和辅导为主。 |
能充分体现老师的作用
有针对性的个人辅导 |
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一般函授方式是“学生自主式”。 |
学生自主式函授主要靠自己学，缺乏老师针对性指导和辅导。 |
体现不出老师的作用
无针对性的个人辅导 |
