计算机绘图模块是学习计算机绘图软件（AutoCAD R14中文版 For Windows ）及相应硬件，绘制各类图形的模块。
一． 培训对象
具有中等以上文化程度的计算机初学者（学员如获得计算机操作基础模块证书和学过一些制图知识会对学习本模块大有帮助），尤其适合行业、部门的规范化岗位培训；中等专业学校或职业高中采用本模块的教学模式也会取得较好效果。
二． 培训目标
<br> 1． 了解计算机绘图的预备知识
<br> 2． 掌握绘图软件的基本操作
<br> 3． 掌握绘图软件的绘图功能
<br> 4． 掌握绘图软件的编辑功能
<br> 5． 掌握绘图软件的显示控制及目标捕捉功能
<br> 6． 掌握绘图软件的图层、颜色、线型的配置功能
<br> 7． 掌握绘图软件的图案填充功能
<br> 8． 掌握绘图软件的书写文字功能
<br> 9． 掌握绘图软件的尺寸标注功能
<br> 10．掌握图块和属性功能
<br> 11．熟悉AutoCAD 的3D实体造型功能
<br> 12. 掌握绘图软件的基本查询和其它实用功能
<br> 13. 掌握绘图软件的图形打印输出功能
三.培训与考试内容
<br> 1.计算机绘图的预备知识
<br> 1.1计算机绘图系统的构成及工作原理
<br> 1.2介绍有关绘图的国家标准
<br> 2. AutoCAD的基本操作
<br> 2.1进入和退出AutoCAD
<br> 2.2 AutoCAD的命令输入和数据输入
<br> 2.3图形单位设定与图形界限设定
<br> 3. AutoCAD的基本绘图功能
<br> 3.1 绘制直线 (LINE)
<br> 3.2 绘制圆 (CIRCLE)
<br> 3.3绘制圆弧 (ARC)
<br> 3.4绘制复合线 (PLINE)
<br> 3.5绘制辅助线 (XLIEN,RAY)
<br> 3.6绘制正方形 (RECTANG)
<br> 3.7绘制样条曲线 (SLINE)
<br> 3.8绘制圆环 (DONUT)
<br> 3.9绘制多边形 (POLYGON)
<br> 3.10绘制椭圆 (ELLIPSE)
<br> 3.11绘制点 (POITN)
<br> 4. AutoCAD的编辑功能
<br> 4.1 目标选择集
<br> 4.2 删除和恢复 (ERASE、OOPS、UNDO)
<br> 4.3 复制和移动 (COPY、MOVE)
<br> 4.4 镜象阵列 (MIRROR)
<br> 4.5 偏移 (OFFSET)
<br> 4.6 旋转 (ROTATE)
<br> 4.7延长和拉伸 (EXTEND、STRETCH)
<br> 4.8修剪和打断 (TRIM、BREAK)
<br> 4.9倒圆和倒角 (FILLET、CHAMFER)
<br> 4.10分解 (EXPLODE)
<br> 4.11复合线编辑 (PEDIT)
<br> 4.12比例缩放 (SCALE)
<br> 5. 显示控制和目标捕捉功能
<br> 5.1显示控制
<br> 5.2目标捕捉功能
<br> 6. AutoCAD的图层和特性配置功能
<br> 6.1 AutoCAD的图层配置
<br> 6.2颜色的配置
<br> 6.3线型及线型比例配置
<br> 6.4修改目标的特性
<br> 7. 图案填充
<br> 7.1图案填充 (BHATCH)
<br> 7.2图案填充的编辑 (HATCHEDIT)
<br> 8. 书写文字
<br> 8.1设置文字式样(STYLE)
<br> 8.2书写文字 (DTEXT)
<br> 9. AutoCAD的工程标注功能
<br> 9.1标注的构成和类型
<br> 9.2标注命令的使用
<br> 9.3标注的编辑
<br> 10. AutoCAD图块和图块的属性功能
<br> 11．AutoCAD 的3D实体造型功能
<br> 12. AutoCAD的基本查询和其它实用功能
<br> 13. AutoCAD的图形打印输出功能
<br> 13.1 AutoCAD的绘图仪的配置
<br> 13.2 AutoCAD的绘图输出
四．培训
<br> 1． 建议学时：50--60学时
<br> 2． 基本思想：
<br> ▲ 注重技能，面向应用 （宗旨）
<br> ▲ 模块结构，体现个性 （组织）
<br> ▲ 学练结合，重在上机 （方法）
<br> ▲ 检测技能，客观规范 （考试）
<br> ▲ 只记成功，不记失败 （评估）
<br> 3. 培训方法
<br> 任课教师可根据教学目标自主地选择教授方法和顺序。但应以学员为中心，注意调动其积极性和创造性。突出上机（占总学时70%以上），重在实践。有条件时应尽量使用多媒体教学软件。
五．考核
<br> 1. 过程式考核
NIT教师应按照本模块《学员评估记录表》中的项目逐条评估（通过／不通过）。评估通过后，由教师填写日期并签名。当《学员评估记录表》中所有考核项目都通过后，该表随同作业设计一并交本地区NIT承办机构。
<br> 2. 作业设计
作业设计是学员在教师指导下，伴随培训过程，运用所学知识和技能，独立完成的一份具有一定实际意义，且能较好地反映自我开发能力的综合性作业。学员可根据自己的需要和兴趣，选择作业设计的题目和内容。作业设计完成后，集中交到NIT的承办机构，然后评审员依据《设计作业考核表》（见附件二）评审，成绩分为通过和不通过两种。
<br> 2.1作业设计的内容
<br> ● 绘制三个中等复杂程度（总尺寸数量在20个以上）的二维图形和一个三维实体图形。
<br> ● 标注二维图形的全部尺寸
<br> ● 绘制图框
<br> ● 绘制并填写自己设计的标题栏
<br> ● 书写绘图过程的说明
2.2作业设计的要求
<br> ● 图形可以是单一图形，也可以是多面投影图。（可结合学员自己的专业和兴趣）
<br> ● 图形应至少包括直线、圆、圆弧、多边形、图案填充及样条曲线。
<br> ● 图形绘制在A3幅面内（420mm′297mm）。
<br> ● 图形要分层、分线型（至少包括四种线型以上）。
<br> ● 每种线型要配置不同的颜色（按GB要求）。
<br> ● 尺寸标注要严格按GB要求。
<br> ● 应在图面上书写至少两行文字说明或技术要求内容。
<br> ● 打印输出一张图纸，图形文件存盘。
2.3作业设计的示例 见附件三。
<br> 3. 上机考试
<br> 3.1考试时间120分钟
<br> 3.2考试方法
考试采取题签任务方式，即由考生抽取题签后，在指定的机器上完成。作答考试的内容以文件的方式存放在考生目录下，然后交由人工阅卷、评分和登录成绩。
<br> 3.3考试题型举例(略)。
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